| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Анализ финансово-хозяйственной деятельности | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | 4 | | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Выполнение работ по профессии "Агент банка" | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | | | 5 | | 5 | | 5 | | | |
| Иностранный язык в профессиональной деятельности | | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Информационные технологии в профессиональной деятельности / Адаптационные информационные технологии в профессиональной деятельности | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | | | | |
| История | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Кассовые операции банка | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | 5 | | 5 | | | | | |
| Международные расчеты по экспортно-импортным операциям | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | 4 | 4 | 4 | | | | 4 | 4 | | | | | | |
| Организация безналичных расчетов | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | |
| Организация кредитной работы | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Основы философии | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Психология общения | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | |
| Статистика | | 4 | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Физическая культура | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Финансы, денежное обращение и кредит | 5 | 5 | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | |
| Экологические основы природопользования / Адаптационные экологические основы природопользования | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Экономика организации | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | | | | |
| Элементы высшей математики | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | 4 | | 4 | | | | | | | | | | | |
| Итого | 4,6 | 4,6 | 4,6 | 4,5 | 4,6 | 4,8 | 4,5 | 4 | 4,6 | 4,6 | 4,5 | 5 | 5 | 5 | 4,8 | 4,7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |