| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Архитектура аппаратных средств | 3 | 3 | | 3 | 3 | | | | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | |
| Безопасность жизнедеятельности | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Дискретная математика с элементами математической логики | 3 | 3 | | 3 | 3 | | | | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Иностранный язык в профессиональной деятельности | 4 | | | 4 | | 4 | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Инструментальные средства разработки программного обеспечения | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | 3 | | | |
| Информационные технологии / Адаптационные информационные и коммуникационные технологии | 3 | 3 | | 3 | 3 | | | | 3 | 3 | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | 3 | | |
| История | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Компьютерные сети | 4 | 4 | | 4 | 4 | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | 4 |
| Обеспечение качества функционирования компьютерных систем | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | 4 |
| Операционные системы и среды | 3 | 3 | | | 3 | | | | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | 3 |
| Основы алгоритмизации и программирования | 3 | 3 | | 3 | 3 | | | | 3 | 3 | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | |
| Основы проектирования баз данных | 3 | 3 | | 3 | 3 | | | | 3 | 3 | | | | | | | | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | |
| Основы сетевых технологий Cisco | 3 | 3 | | 3 | | | | | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | |
| Основы учебно-исследовательской деятельности | 4 | 4 | 4 | | 4 | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Поддержка и тестирование программных модулей | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Психология общения | 3 | 3 | 3 | 3 | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Разработка программных модулей | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Стандартизация, сертификация и техническое документоведение | 3 | 3 | | 3 | 3 | | | | 3 | 3 | | 3 | 3 | | | | | | | | | | | 3 | | | | | | 3 | |
| Теория вероятностей и математическая статистика | 3 | 3 | | 3 | 3 | | | | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Технология разработки и защиты баз данных | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | |
| Технология разработки программного обеспечения | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | 3 | 3 | | | |
| Физическая культура | | | 5 | 5 | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Численные методы | 3 | 3 | | 3 | 3 | | | | 3 | 3 | | 3 | 3 | | | 3 | | 3 | | | | | | | | | | | | | |
| Экологические основы природопользования / Адаптационные экологические основы природопользования | 3 | 3 | | 3 | 3 | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Экономика отрасли | 4 | 4 | | 4 | 4 | | | | 4 | 4 | 4 | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| Элементы высшей математики | 5 | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Итого | 3,4 | 3,3 | 3,9 | 3,6 | 3,4 | 3,8 | 3,8 | 4,1 | 3,3 | 3,4 | 4 | 3,3 | 3,3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,3 | 3,3 | 3,7 |